Aménagement: des espaces de vie et d'éducation


Description

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"L'éducation est un processus naturel chez l'enfant qui n'est pas acquis par les mots mais par l'expérience de son environnement"

Maria Montessori

Contenus

Les courants pédagogiques actuels s'accordent à souligner l'importance du soutien et de l'accompagnement de chaque enfant dans ses découvertes et dans ses apprentissages.

En effet, il est primordial de permettre à chacun d'entre eux de découvrir, d'explorer, de toucher, de sentir, de ressentir, de manipuler, d'exploiter, de s'approprier, de s'exprimer, d'imaginer, de créer.


De nombreux éléments doivent être pris en compte afin de proposer des espaces fonctionnels de qualité: Adapter l'aménagement à l'âge et aux compétences des enfants, prendre en compte leurs centres d'intérêts et leurs besoins, rechercher leur participation, les aider à développer leur autonomie, etc. D'après Loris Malaguzzi, l'environnement est le troisième éducateur de l'enfant; c'est dire toute son importance!


Réfléchir à l'aménagement, l'approche, les possibilités et le matériel offerts aux enfants va permettre aux participants de (re)découvrir leur espace de travail d'une nouvelle façon; et cela va aussi faciliter leur rôle de pédagogue (attitude pédagogique, organisation quotidienne, cadre posé, etc.)


cette formation se base sur la publication "Espaces pour enfants: nouveaux concepts d'aménagement de l'espace pour l'éducation non formelle" proposée par le Ministère de l'Education Nationale, de l'enfance et de la Jeunesse.

Méthodes

(P.ex. discours, présentation, groupes de travail)


Présentation théorique

Exercices pratiques

Groupes de travail


Objectives

* Proposer un environnement adapté à l'âge et aux compétences des enfants accueillis

* Créer des espaces de vie attractifs et harmonieux

* Créer des espaces fonctionnels qui répondent aux différents champs d'action

* Utiliser des outils facilitateurs pour développer l'autonomie des enfants dans l'espace.

 Formatrice: Mélanie Madziara


" Je m’appelle Mélanie et je suis éducatrice graduée. Travaillant dans le domaine de la petite enfance depuis une dizaine d’années, j’ai acquis une expérience professionnelle riche et variée. Spécialiste de l’éducation non formelle et convaincue par les bienfaits de l’éducation positive ; je vous propose un accompagnement de qualité, afin d’avancer ensemble, pas à pas, de la théorie vers la pratique. "


Sessions and planning

  • Complet
  • Petite Enfance 0-4 ans
  • Enfants Scolarisés 4-12 ans
  • French / Français
  • CARITAS-233