L'éducation à l'environnement, porte un vrai projet de transformation sociale et écologique, l'éducation non-formelle est appelée à y contribuer.

Dans cet atelier, j'aborde le syndrome de "manque de nature" et de "déconnection" à la nature. Ensemble, nous identifierons quelles en sont les raisons et leurs conséquences du point de vue de l'enfant et du point de vue de l'adulte.

je rappellerai les bénéfices pour les enfants d'être dehors et dans la nature.

Je vous partagerai comment l'approche sensible en éducation à la nature permet de faire découvrir, observer et aimer la nature aux enfants de façon simple.

Nous verrons comment accompagner les enfants dans leur souhait de "protéger la nature" en leur évitant le piège de l'éco anxiété. Mais également comment sensibiliser les enfants qui ne disposent pas de la même "culture écologique", sans leur faire peser le poids de la transition écologique.

Lors de cet atelier, l'accent sera mis sur le regard de l'enfant, sur son rythme, sa force adaptative et sa résilience naturelle.

L'éducateur au même titre que le jardinier qui plante un arbre, ne verra pas immédiatement les bénéfices de son travail, pourtant tous les deux réalisent un pari sur l'avenir.

A l'issu de cet atelier, les participants seront capables de:

* de sensibiliser les enfants à protéger la nature

* de guider les enfants dans des activités de sauvegarde de la nature

* d'être ambassadeurs de la préservation de l'environnement auprès de leurs collègues et des parents

* d'impulser dans la structure de nouveaux défis à relever

- apports théoriques

- jeux de rôles

- exercices pratiques

- partage d'expérience

- discussions de groupe

"il faut éduquer les enfants sans la compétitivité qui les angoisse mais sur la solidarité qui les renforce, les apaise, les reconnecte concrètement à la nature, de telle sorte qu'ils puissent s'ouvrir à sa beauté infinie, à sa générosité, à son mystère." - Pierre Rhabi